Diario metafísico de un filólogo en apuros

La teoría, más teórica que otra cosa 😃 , dicta que para pasar de un nivel lingüístico a otro se precisan del orden de 150-200 horas de estudio/formación. Marco  Común Europeo Número de horas de estudio guiadas A2 Aprox. 180–200 B1 Aprox. 350–400 B2 Aprox. 500–600 C1 Aprox. 700–800 C2 Aprox.1.000–1.200 Estos datos , tan útiles a la hora de dar respuesta a la consabida pregunta “¿ cuánto tiempo tardaré en aprender Inglés *** ?”, son , bajo mi punto de vista, eso mismo simplemente = datos y, hasta cierto punto, un “apaño” , un modo de calcular lo incalculable y en mayor o menor medida, una forma de aplacar la urgencia relativa que impera en el aprendizaje de los idiomas . Y es que, por experiencia, soy muy poco de cuantificar horas . Cada alumno es un mundo y tiene sus circunstancias y particularidades. Está claro, además, que una cosa son las clases a las que un alumno asista y

Hace unos meses, sentados cara a cara y dando buena cuenta de una ración de churros en el «Bar de las chicas», mi Martín, serio y formal como pocos, me preguntó muy interesado :  -          Papa …. ¿y tú si no hubieras sido « dirigidor de profesores » que habrías sido? Aunque no estoy muy seguro de que Martín, 8 años cumple pasado mañana, sepa realmente lo que ser «Dirigidor» implica, la pregunta, bien mirada, tiene su aquel. Tengo la inmensa suerte de trabajar en algo relacionado con mis estudios y vocación y digo suerte porque por mucho que me empeñe en decir que Filología Inglesa es la « Teleco de Letras » (y eso, lógicamente, es un grado), conozco muchos compañeros que por muy filólogos que fueron (y filólogos mucho mejores que yo) andan trabajando en sectores que nada tienen que ver con la lengua ni los idiomas. No niego que a mi, puestos a pedir, lo que de verdad me hubiera gustado ser, es mega estrella mundial del balonmano pero no habiendo sido po