Diario metafísico de un filólogo en apuros

Seleccioné mi primer profe allá por Enero del 2002 y lo hice, por muy dramático que resulte, por una cuestión de vida o, para ser más exactos, muerte . Acababa , por aquel entonces, de empezar como “ Service Manager ” (léase responsable "plenipotenciario" 😎 , dinámico y muy polivalente) del Departamento Didáctico , en una franquicia de una gran empresa de formación y andaba, lo reconozco, como chico con zapatos nuevos. Hasta aquel entonces, había sido súper profe de empresa y experto en lidiar con grupos y directivos varios (atrincherados, todos, en recónditos polígonos industriales) y en conducir del orden de 200 Kms diarios para llegar de una clase a otra, por lo que el nuevo puesto (combinación de docencia y gestión ) era, indudablemente, un salto cualitativo que me permitía trabajar desde un “centro de operaciones” fijo e iniciarme en labores de organización . Llevaría, exagerando, semana y media en mis nuevas funciones cuando uno de ...

foto tomada de http://meriodemarypoppins.com/ Mi relación con el mes de Septiembre ha sido siempre de esas que se mueven entre el  “amor y el  odio”. Siendo honestos, y a pesar de mi más que reconocida enemistad con, por poner por caso, la Física y las Matemáticas de BUP, nunca llegué a tener que preocuparme por exámenes post vacacionales y de ahí que la idea de volver al cole después del verano, no tuviera demasiado de traumática. Bien es verdad que, al cumplir años durante la primera quincena del mes, nunca pude (y eso es, fíjate qué tontería, una de las “grandes penas" de mi infancia) llevar a clase la “tradicional bolsa de Sugus” para celebrarlo y  repartir como hacían otros muchos compis. No obstante y a pesar de tamaña tragedia J reconozco que Septiembre no fue nunca, ni de “canijo” ni aún más tarde en la universidad, de los peores meses. Siendo ya profe, y siéndolo en “In Company” , Septiembre era el mes “de las oportunidades”, el moment...

  LA CULPA NO ES DEL CHA CHA CHA Esta mañana, en una reunión (cafetito incluido) para cerrar el “año lectivo” con el Departamento de RRHH de uno de nuestros Clientes, hablábamos entre otras cosas, de lo “fácil” que, en líneas generales, había resultado el curso. Reuniones como estas, siempre útiles bajo mi punto de vista, son una oportunidad inmejorable para analizar fallos y aciertos y diseñar, porque siempre hay espacio para la mejora, un planteamiento más efectivo. Son momentos para escuchar y, de esa escucha, sacar propuestas y soluciones . Comentábamos, como decía, que el año había sido “fácil” y lo achacábamos a 3 razones fundamentales : -          Calidad y estabilidad del profesorado . Si bien la rotación de formadores y el intrusismo docente (no es profesor todo el que dice serlo…) en un mercado como el de los idiomas “in company” es una realidad, tratar de ser rigurosos en los procesos de selección (apo...