Diario metafísico de un filólogo en apuros

Ayer por la tarde, haciendo una auditoría de nivel para un proceso de selección que nos ha encargado un Cliente, hablaba con un chico que había apostado por pasar un año en Austria pensando en, por una parte, aprender algo de Alemán (se marchó con nivel principiante y volvió el pasado Junio con un "B1" = el intermedio de toda la vida) y por otra, ya aprovechando, reforzar su base de Inglés (participaba en un programa internacional en el que el Inglés era la lengua oficial y que, además, posibilitaba que accediera a clases de conversación). El resultado (en la auditoría de la que hablo) fue un test casi perfecto y una más que destacable (salvando errorcillos varios y alguna patada al diccionario) capacidad para utilizar el idioma tanto en un contexto social como, si fuera el caso, profesional . El chaval, 25-26 años, terminó la conversación preguntándome por cursos intensivos para dar un último empujón antes de incorporarse al trabajo en Septiembre…. ...

ENGLISH L “ No, si yo aprender Inglés quiero…pero hoy no….!mañana!…” Ayer, y por nonagésima sexta vez en lo que va de mes, una de las alumnas que asisten a los programas de preparación de exámenes que, como complemento a nuestra actividad formativa en empresa, impartimos en nuestras instalaciones, me ha dicho “lo de siempre”:   - “no, si yo aprender inglés quiero pero luego, con más tranquilidad, ahora lo que necesito es pasar el examen y quitarme de encima este rollo”. Esta afirmación que, bien mirada no deja de ser de lo más triste y que convierte al idioma en “obstáculo” más que en “herramienta” que nos amplíe posibilidades, no es sino el fiel reflejo de nuestra situación actual en lo que a idiomas se refiere. Hoy en día, y sobre todo en determinados ámbitos, “eres o no eres” dependiendo de si tienes un papel que “demuestre” que has alcanzado una puntuación o un resultado mínimo. Según dónde, se prima el título antes que el verdadero conocimiento. Bi...