Te prefiero a ti....

 

Creo que…..te prefiero a ti 💑

Me lo pones fácil. Me divierto. Contigo el tiempo vuela. 😘

¿Él? No sé…al principio todo era perfecto. Conocerle supuso, soy consciente, un antes y un después. Venía de muy malas experiencias y él, sin duda, me devolvió la fe y la motivación. Me encantaba saber que volvería a verle…. Siempre atento, siempre dispuesto. 🙌

¿Ahora? … Todavía bien, la verdad. No puedo decir lo contrario pero ha pasado el tiempo…. Me sigo alegrando de tenerle. Se esfuerza, se preocupa. Quiere, lo sé, lo mejor para mí. Tiene, siempre, una palabra de aliento en los momentos de desánimo, acepta mis fallos y antepone mis intereses a los suyos. Nunca le he visto triste o enfadado 🚀 y sé que cuando está conmigo sólo piensa en mí.  Lo sé, pero…pero tú…..🌟

Mis amigos dicen que es fynetástico y que tengo mucha suerte.  “Malviven”, se apañan recurriendo a las típicas apps, a soluciones rápidas que son pan para hoy y hambre para mañana y no entienden, porque no te conocen, que dude.  ❓❔❓

Sé que es de locos, que quizás me precipito pero ….¿te veré mañana? 🤸‍♀️🤸‍♀️

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“Mis alumnos me engañan con el profe sustituto”, un reciente estudio publicado por la prestigiosísima “Universidad de Mascachuches” arroja luz y conclusiones desgarradoras sobre el controvertido tema de la “infidelidad didáctica” y la relación directa entre episodios puntuales de gripe y dolencias similares del “profesor titular” y la tasa de rechazo. 😥

Ser “profe sustituto” es, lo digo con el conocimiento de proporciona la experiencia, mucho menos complicado de lo que parece.  Nada más fácil que, visto el nivel de grupo, elegir esa actividad que siempre funciona y que, “enamorará” por divertida y entretenida al participante impresionable🤩.  El “profe sustituto” es, mal comparado, el “ligón guapete y ocurrente” 😎 del panorama didáctico.

El verdadero mérito, creedme porque lo confirma Mascachuches, lo tiene el “profe titular” que, si es de los buenos 🥇:

• trabaja con una programación anual en mente y la retoca y modifica en función de evolución y expectativas.
• planifica cada sesión considerando errores y carencias detectadas previamente y
• diseña, no todo puede ser diversión, cada clase pensando en mantener el interés y garantizar (si ayudamos y estudiamos/trabajamos también en casa) el progreso a lo largo del año.

Fan, por lógica, del “profe sustituto”, necesario y siempre al quite pero más aún del que, nunca triste ni enfadado, se bate el cobre ⛏  a largo plazo. 

Si tu profe es bueno, no le abandones…hoy está pachucho el pobre pero él nunca lo haría. 😍