PERO !!!YO....CREO EN LAS HADAS....!!!!

Ayer por la tarde, haciendo una auditoría de nivel para un proceso de selección que nos ha encargado un Cliente, hablaba con un chico que había apostado por pasar un año en Austria pensando en, por una parte, aprender algo de Alemán (se marchó con nivel principiante y volvió el pasado Junio con un "B1" = el intermedio de toda la vida) y por otra, ya aprovechando, reforzar su base de Inglés (participaba en un programa internacional en el que el Inglés era la lengua oficial y que, además, posibilitaba que accediera a clases de conversación).

El resultado (en la auditoría de la que hablo) fue un test casi perfecto y una más que destacable (salvando errorcillos varios y alguna patada al diccionario) capacidad para utilizar el idioma tanto en un contexto social como, si fuera el caso, profesional.

El chaval, 25-26 años, terminó la conversación preguntándome por cursos intensivos para dar un último empujón antes de incorporarse al trabajo en Septiembre….

Honestamente….,y sin más ni más, de 10.

 

 

En la otra cara de la moneda, sin embargo, y aunque es un poco bochorno admitirlo, un amplio porcentaje l@s alumn@s universitari@s  de nuestros cursos de preparación de determinados exámenes.

El sistema, la feliz idea de plantearles los idiomas como obstáculo y de exigirlos como instrumento de corte sin haberlos enseñado antes como es debido, les coloca entre la espada y la pared y les hace llegar a nosotros en un teórico (muchas veces) estado de “desesperación”. El no poder certificar un “nivel X” les cierra puertas y, en ocasiones, esto se traduce en que tengan que perder un año entero.

“Yo necesito acreditar el nivel…y estoy dispuesto a hacer sacrificios, pero por favor tienen que ayudarme a conseguirlo porque no saben hasta qué punto necesito aprobarlo en este verano”….Perfecto….nosotros te ayudamos, vamos a poner todos de nuestra parte, pero…independientemente del tipo de examen que elijas (hay, claramente, algunos en los que sacar “buena nota” es infinitamente más fáciles que en otros), que te quede claro que esto “magia” no es, que vas a tener que trabajar y, además de venir a clase, hacer un esfuerzo en casa. Sin eso…estás tirando el dinero. Tienes que, ya me sé el “sermoncete” de memoria a fuerza de repetirlo, considerar el periodo del curso como una inversión…todo el tiempo que puedas estar "enchufad@ al inglés" es poco. Va a ser bastante rollo pero merecerá la pena.  

Y sí,….de PENA va la cosa pero de una pena distinta porque, aún jugándose tanto, muchos vienen a la clase con “lo puesto”, sin haber hecho "los deberes", sin mostrar interés ninguno y a pasar el rato.

Monica me decía en otro día: “he entrado en la clase ahora cuando han terminado y mientras Angie estaba explicando unas dudas, Fulanito (nombre ficticio de un “alumno estrella” que mandó a otra persona en su lugar a examinarse y al que pillaron) estaba jugando con el móvil…”.

¿Quiere esto decir que l@s español@s pasan? (como a menudo me dice Monica desde su “extranjerismo”). Ni mucho menos pero sí que un amplio porcentaje, independientemente de que el sistema, aunque vaya evolucionando, no sea el ideal sigue acordándose de Santa Bárbara cuando truena y, aún tronando, está dispuesto a hacer pocos esfuerzos.

 Supongo que el tiempo, la madurez (cada uno madura cuando madura….yo ahí, ahí ando), la verdadera necesidad y yo qué sé cuántas cosas más terminarán corrigiendo la situación.

Lo que sí está claro es que

-         Los Idiomas los puede aprender todo el mundo y en cualquier momento. No hablo de alcanzar el bilingüismo o de sonar como la Reina Madre pero sí adquirir la destreza suficiente como para utilizarlos de una manera efectiva

-         Para hacerlo hay que esforzarse. Cada persona reacciona mejor a un sistema y sistemas para aprender hay mil pero por muy bonito, interactivo, cibernético o no  que sea la modalidad elegida, si no se trabaja no aprende “ni Peter”. Creer en las hadas NO es, en este caso, suficiente.

-         El tener un porqué, un objetivo para estudiar un idioma es un factor decisivo para avanzar y dominarlo. Ahora bien….los objetivos no se consiguen con sólo desearlo…o, volviendo al punto 2, o nos los curramos o mejor dejarlo.